2024年12月13日至15日，由中国教育部大学数学课程群虚拟教研室（西安交通大学）、教育部大学数学课程群虚拟教研室（国防科技大学）联合高等学校大学数学教学研究与发展中心共同主办的“2024年人工智能赋能大学数学课程建设与教学创新研讨会”在深圳顺利举行，会议由深圳大学数学科学学院承办。本次会议旨在贯彻2024年全国教育大会精神，落实《教育部高等教育司关于开展虚拟教研室试点建设工作的通知》要求，围绕大学数学课程教学创新、数字教材、人工智能赋能课程建设等方面开展深入研讨。本次会议吸引了来自全国各地的虚拟教研室建设单位骨干教师、高校大学数学课程骨干教师以及相关行业专家共计两百二十余人参加。

参会人员合影

12月14号上午会议开幕。深圳大学教务部李振华副主任首先发表了致辞，她强调了人工智能在大学数学教学中的重要性，并表示深圳大学教务部将全力支持这一领域的探索与实践。随后，教育部大学数学课程群虚拟教研室（西安交通大学）负责人李继成教授和教育部大学数学课程群虚拟教研室（国防科技大学）执行负责人王晓教授分别发表了讲话，分别介绍了虚拟教研室的建设情况，分享了各自对于人工智能与数学教学结合的见解，开幕式由深圳大学数学科学学院韩雨副院长主持。开幕式上还举行了教育部大学数学课程群虚拟教研室新增共建单位的授牌仪式，新增虚拟教研室共建单位的负责人（包括：北京交通大学空孔令臣教授、长安大学宋学力教授、重庆交通大学赵磊娜教授、广东工业大学何伟骅教授、广东外语外贸大学王军威教授、陕西师范大学周红军教授、浙大城市学院罗来珍教授）也分别发表了精彩的发言，他们纷纷表示未来将全力支持虚拟教研室的建设。这些新成员的加入，无疑将为虚拟教研室的发展注入新的活力。

深圳大学教务部李振华副主任致辞

教育部大学数学课程群虚拟教研室（西安交通大学）负责人李继成教授讲话

教育部大学数学课程群虚拟教研室（国防科技大学）执行负责人王晓教授讲话

深圳大学数学科学学院韩雨副院长主持开幕式

李继成教授为新增虚拟教研室共建单位的负责人授牌

14号会议当天，与会专家共进行了14场精彩的报告。上午，在李继成教授和王晓教授的先后分别主持下，合肥工业大学朱士信教授、吉林大学李辉来教授、中国地质大学（北京）高世臣教授、国防科技大学白圣建副教授分别做了报告。合肥工业大学朱士信教授做了题为“大学数学虚拟教研室及其课程建设的探索与实践”的报告。该报告介绍了“五校一社”大学数学虚拟教研室的工作，特别是虚拟教师的探索，并分析了AI对大学数学课程建设与教学的影响；吉林大学李辉来教授做了题为“大学数学虚拟教研室建设的几点思考”的报告，李教授从多个角度对大学数学虚拟教研室的建设进行了深入的思考，分享了他的见解和建议；中国地质大学（北京）高世臣教授的报告题目为“以赛促教，教研相长——我院青年教师的成长之路”。高教授结合全国大学生数学竞赛，探讨了如何通过竞赛促进教学，以及青年教师的成长之路。国防科技大学白圣建副教授的报告题目是“数据驱动的形成性评价探索与实践”。该报告介绍了国防科技大学在《自动控制原理》课程中，基于雨课堂开展混合式教学，以及应用雨课堂学情数据进行形成性评价的探索与实践。

14号下午，第一阶段的报告分别由国防科技大学李建平教授、陕西师范大学周红军教授主持。北京航空航天大学佘志坤教授、深圳大学张爱林博士、西安交通大学赵小艳教授、哈尔滨工业大学尹逊波教授分别做了报告。北京航空航天大学佘志坤教授的报告题目是“全国大学生数学竞赛发展与探索”。佘教授详细介绍了全国大学生数学竞赛的发展历史、现状以及未来的探索方向；深圳大学张爱林博士做了题为“大学数学课程教学创新的思考与实践”。张老师以深圳大学高等数学和数学建模等课程为例，分享了大学数学课程教学创新的实践与思考；西安交通大学赵小艳教授的报告题目是“AI赋能的概率统计课程教学探索与实践”。赵教授探讨了AI技术如何赋能概率统计课程的教学，以及取得的实践成果；哈尔滨工业大学尹逊波教授的报告题目是“人工智能赋能下高等数学课程建设及学生个性化培养”。尹教授结合哈尔滨工业大学的实践，介绍了人工智能在高等数学课程建设及学生个性化培养中的应用。

下午第二阶段的报告分别由哈尔滨工程大学沈继红教授、长安大学宋学力教授、深圳大学陈之兵教授主持，中南大学彭君教授、北京航空航天大学李娅副教授、重庆交通大学赵磊娜教授、北京理工大学赵阳副教授、高等教育出版社安琪高级编辑、头歌教学研究中心雷小宇副主任分别做了报告。中南大学彭君教授的报告题目是“《概率论》课程中案例教学的探讨分析”。彭教授对《概率论》课程中的案例教学进行了深入的探讨和分析，分享了教学经验和心得；北京航空航天大学李娅副教授做了题为“基于知识图谱的《工科数学分析》智慧课程建设与实践”。李老师介绍了北京航空航天大学如何通过基于知识图谱的AI课程、云教材以及人工智能伴学等方式，建设《工科数学分析》智慧课程；重庆交通大学赵磊娜教授的报告题目是“AI赋能线性代数课程建设与应用”。该报告展示了重庆交通大学如何通过AI技术实现《线性代数》课程的教学创新，以及AI课程的建设和应用效果；北京理工大学赵阳副教授的报告题目是“概念为本体验为度 探索微积分智慧课程的新模式”。该报告介绍了北京理工大学微积分教学团队为提升学习者的学习体验，以基于概念为本的教学理念如何建设微积分智慧课程；高等教育出版社安琪高级编辑做了题为“创新驱动人工智能赋能高质量教材体系建设”，该报告探讨了人工智能在高质量教材体系建设中的应用；头歌教学研究中心雷小宇副主任的报告题目是“构建大模型驱动的数智教育创新与应用环境”。该报告探讨了数智化时代人工智能技术与大学数学教学融合的趋势。

14号上午精彩报告

14号下午第一阶段精彩报告

14号下午第二阶段精彩报告

本次研讨会报告内容涵盖了：大学数学课程虚拟教研室及基层教学组织建设、人工智能赋能大学数学课程建设与教学创新、大学数学知识图谱及数字资源建设等多个方面。这些报告不仅内容丰富、见解独到，而且紧贴当前大学数学课程建设与教学创新的热点和难点问题，为与会者提供了宝贵的启示和借鉴。

在研讨会尾声，李继成教授总结到：本次研讨会成功而富有成效，研讨会不仅展示了报告人在大学数学课程教学创新和人工智能技术应用方面的最新成果和实践经验，为与会者提供了一个相互学习、共同进步的机会，也为推动大学数学课程教学创新和人工智能技术在教育领域的应用注入了新的活力。未来已来，我们期待更多的教育工作者能够加入到这一行列中来，共同为推动我国高等教育事业的持续发展贡献智慧和力量。

数学科学学院

2024年12月16日